Al convertirse en alcaldesa de Filadelfia, Cherelle Parker anunció que establecerá un grupo de trabajo sobre escolarización de jornada completa y durante todo el año, una concept que había apoyado durante su campaña. El grupo desarrollará una estrategia para mantener abiertas las escuelas públicas de Filadelfia durante más horas durante la semana, de 7:30 am a 6 pm, así como durante el verano, y para brindar “programación extraescolar significativa e instructiva y oportunidades de empleo”. oportunidades para los estudiantes”.

A continuación, el experto en educación Daniel H. Robinson responde cinco preguntas sobre la escolarización durante todo el año en Filadelfia.

¿Qué sabemos del prepare del alcalde?

Parker propone mantener abiertos los edificios de las escuelas públicas de Filadelfia durante más horas y más días durante todo el año. Según el plan estratégico Accelerate Philly del superintendente Tony Watlington, se pondrá a prueba un calendario escolar anual y de jornada extendida en hasta 10 escuelas, con el objetivo de aumentar el rendimiento académico de los estudiantes. No indica cuántos días u horas se agregarán a los 180 días que Filadelfia requiere actualmente.

Esto es diferente de lo que comúnmente se conoce como escolarización durante todo el año, que no agrega días escolares adicionales sino que simplemente cambia los días existentes para que haya múltiples descansos cortos en lugar de un largo receso de verano. Por ejemplo, los estudiantes pueden tener 45 días escolares seguidos de 15 días de descanso, o 60 días escolares seguidos de 20 días de descanso.

El approach del distrito escolar de Filadelfia se alinea con una recomendación hecha hace más de 40 años, en 1983, en el informe Nación en Riesgo encargado por el Departamento de Educación. El informe sugirió que el año escolar debería aumentarse de 200 a 220 días.

¿Qué tan frecuente es la escolarización durante todo el año?

La duración del día y del año escolar varía en todo el mundo. Japón y Australia tienen escuela durante casi todo el año, mientras que Estados Unidos tiene escuela sólo durante unos nueve meses. En contraste, países como Finlandia, Islandia e Irlanda tienen días y años escolares más cortos que Estados Unidos. Francia tiene un año escolar más largo pero un complete de horas por año identical, ya que los estudiantes franceses de Estados Unidos reciben un almuerzo de dos horas y no asisten a la escuela los miércoles.

En Filadelfia, algunas escuelas autónomas han agregado un programa de extensión de verano. Pero todavía mantienen el horario escolar tradicional durante el año escolar.

Varios estados participan este año en una iniciativa llamada Time Collaborative. Esta iniciativa de tres años involucra a 40 escuelas que agregarán 300 horas a su calendario escolar existente al tener días más largos, años escolares más largos o ambos.

¿Puede el alcalde hacer esto legalmente?

El número mínimo genuine de días que las escuelas de Pensilvania deben estar abiertas es 180, very similar a la mayoría de los demás estados. Los distritos pueden decidir cuándo comienzan y terminan. La alcaldesa de Filadelfia ciertamente puede extender la jornada escolar y el horario escolar ya que nombra a los miembros de la junta escolar, quienes a su vez controlan quién es contratado o despedido como superintendente. Y, lo más importante, el nuevo superintendente apoya el system del alcalde.

Una pregunta más importante es: ¿Debería el alcalde hacer esto?

Parker ha dicho que quiere que los niños se pongan al día académicamente al nivel de grado. Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas, sólo alrededor del 15% de los estudiantes de cuarto grado en las escuelas públicas de Filadelfia obtienen calificaciones iguales o superiores al nivel competente en pruebas de lectura estandarizadas.

¿Pero cuáles son los costos adicionales? Además del posible aumento de la fatiga y el estrés de estudiantes y profesores, el principal coste es el dinero. Mantener las escuelas abiertas y con particular por más tiempo requiere más dólares.

A pesar de la esperanza de que días o años escolares más prolongados conduzcan a mejoras en el rendimiento estudiantil, hay poca evidencia de que así sea.

Si Filadelfia de hecho adopta una jornada o un año escolar más largo, incluso con sólo 10 escuelas de forma voluntaria, podría resultar difícil evaluar los efectos.

El principal de estos desafíos es el sesgo de selección. Las escuelas que cuentan con apoyo para participar probablemente sean diferentes de las escuelas que no lo tienen.

Un mejor program de evaluación sería solicitar primero solicitudes para el programa piloto de más de 200 escuelas de Filadelfia. Luego, de aquellas escuelas que se ofrecen voluntariamente para participar, elija al azar 10 para el piloto y luego, al remaining del año escolar, mida los resultados y compárelos con las escuelas que no fueron elegidas.

¿Cuáles son las ganancias potenciales?

El approach Accelerate Philly cita un estudio de 2023 que sugiere que “la programación de verano y extraescolar puede ser eficaz para acelerar el aprendizaje”.

Agregar horas adicionales para el enriquecimiento antes y después de la escuela, y más días durante el año escolar, apoya a los padres al brindar cuidado infantil gratuito y conveniente. Les facilita dejar y recoger a los niños en su camino hacia y desde el trabajo.

También proporciona a los niños un entorno seguro y de apoyo durante más horas. Mantener a los niños en la escuela más tiempo durante el día y más días durante el año puede reducir la delincuencia juvenil. Más tiempo en la escuela puede significar menos tiempo en las calles.

Aún no hay una decisión sobre si la participación de los estudiantes será obligatoria. De lo contrario, es posible que algunos niños que podrían beneficiarse no obtengan el consentimiento de sus padres para ir a la escuela antes, quedarse más tiempo e ir más días durante el verano.

¿Qué obstáculos podría enfrentar la escolarización durante todo el año en Filadelfia?

La financiación será un gran obstáculo. Mantener los edificios escolares abiertos por más tiempo requiere más energía. Muchas escuelas públicas de Filadelfia no tienen aire acondicionado adecuado para estar abiertas durante los calurosos meses de verano.

Más importante aún, este approach requiere más own, en certain maestros que puedan permanecer más horas. Un informe de enero de 2024 del Centro de Evaluación y Análisis de Políticas Educativas de la Universidad Penn Condition encontró que los docentes de Filadelfia están abandonando la profesión con “tasas de deserción relativamente altas”, considerablemente más altas que las del resto de Pensilvania. Según el informe, más docentes de Filadelfia renuncian o se jubilan que aquellos que están recién capacitados.

Aún no está claro cómo reaccionaría el sindicato de docentes ante la escolarización durante todo el año en todo el distrito o cómo encajarían todas las horas y programación adicionales en el presupuesto operativo anual.