De vez en cuando, un funcionario electo sugerirá traer a la Guardia Nacional para hacer frente a la violencia que parece estar fuera de control.

Un concejal de Washington sugirió hacerlo en 2023 para combatir la creciente violencia en la ciudad. Lo mismo hizo un representante de Pensilvania preocupado por la violencia en Filadelfia en 2022.

En febrero de 2024, funcionarios de Massachusetts solicitaron que se desplegara la Guardia Nacional en un lugar más inesperado: una escuela secundaria.

Brockton Superior School ha estado luchando con peleas estudiantiles, uso de drogas y falta de respeto hacia el own. Un miembro del personal de la escuela dijo que fue pisoteada por una multitud que se apresuraba a ver una pelea. Muchos maestros se reportan enfermos para ir a trabajar todos los días, lo que deja a la escuela sin personalized suficiente.

Como investigador que estudia la disciplina escolar, sé que la situación de Brockton es parte de una tendencia nacional de directores y maestros que han estado luchando para lidiar con los aumentos percibidos en el mal comportamiento de los estudiantes desde la pandemia.

Una revisión de cómo se ha desplegado la Guardia Nacional en las escuelas en el pasado muestra que la guardia puede brindar servicio a las escuelas en casos de necesidad excepcional. Sin embargo, hacerlo no siempre termina bien.

¿Cómo han utilizado las escuelas a la Guardia Nacional antes?

En 1957, la Guardia Nacional bloqueó los intentos de nueve estudiantes negros de eliminar la segregación en la Escuela Secundaria Central en Minor Rock, Arkansas. Si bien el gobernador afirmó que esto period por seguridad, la Guardia Nacional efectivamente retrasó la eliminación de la segregación en la escuela, al igual que las turbas de personas blancas afuera. Irónicamente, semanas después, la Guardia Nacional y el Ejército de Estados Unidos impondrían la integración y la seguridad de los “Nueve de Minimal Rock” por orden del presidente Dwight Eisenhower.

Uno de los casos más trágicos de la Guardia Nacional en un entorno educativo se produjo en 1970 en la Universidad Estatal de Kent. La Guardia Nacional fue llevada al campus para responder a las protestas por la participación estadounidense en la Guerra de Vietnam. Los guardias mataron a tiros a cuatro estudiantes.

En 2012, el entonces senador. Barbara Boxer, una demócrata de California, propuso fondos para utilizar la Guardia Nacional para brindar seguridad escolar tras el tiroteo en la escuela de Sandy Hook. El proyecto de ley no fue aprobado.

Más recientemente, la Guardia Nacional cubrió la escasez de maestros en las escuelas K-12 de Nuevo México durante las cuarentenas y la enfermedad de la pandemia. Si bien la idea no tuvo aceptación a nivel nacional, los maestros y el personal escolar de Nuevo México en standard informaron experiencias positivas.

¿Puede la Guardia Nacional abordar la disciplina escolar?

La misión de la Guardia Nacional incluye responder a emergencias internas. Los miembros de la guardia son miembros del servicio a tiempo parcial que mantienen una vida civil. Algunos son estudiantes en colegios y universidades. ¿Esta misión y capacitación posicionan a la Guardia Nacional para responder a incidentes de mala conducta estudiantil y violencia escolar?

Por un lado, la experiencia de la pandemia de Nuevo México muestra que la Guardia Nacional podría ser un recurso provisional ante la escasez de personal en circunstancias inusuales. De manera equivalent, el papel eventual de los guardias para garantizar la seguridad de los estudiantes durante la eliminación de la segregación escolar en Arkansas demuestra su potencial para abordar casos excepcionales en las escuelas, como la violencia colectiva por motivos raciales. Y, por supuesto, muchas escuelas han tenido individual militar enseñando y asesorando a través de programas Junior ROTC durante años.

Quienes buscan traer la Guardia Nacional a la escuela secundaria Brockton han presentado argumentos similares. Señalan que la escasez de individual ha contribuido a los problemas de conducta.

Un miembro de la junta escolar afirmó: “Sé que lo primero que viene a la mente cuando escuchas ‘Guardia Nacional’ es uniforme y armas, y ese no es el caso. Son personas como nosotros. Son educados. Están capacitados y solo necesitamos su ayuda ahora mismo. … Necesitamos más own para apoyar a nuestro own y ayudar a los estudiantes a aprender (y) tener un ambiente seguro”.

Sin embargo, hay razones para cuestionar si los llamados a la Guardia Nacional son la mejor manera de abordar la mala conducta y el comportamiento escolar. En primer lugar, la Guardia Nacional es una medida temporal que hace poco para abordar las causas subyacentes de la mala conducta estudiantil y la violencia escolar.

Las investigaciones han demostrado que los estudiantes se benefician de una enseñanza eficaz, relaciones significativas y sostenidas con el personalized escolar y entornos escolares positivos. Estos entornos educativos y de apoyo se han vinculado con escuelas más seguras. Los miembros de la Guardia Nacional no están capacitados como educadores o consejeros y, como medida temporal, no permanecerían en la escuela para establecer relaciones duraderas con los estudiantes.

Es más, una presencia militar –especialmente si está uniformada o armada– puede hacer que los estudiantes se sientan menos bienvenidos en la escuela o agravar la situación.

Las escuelas ya han visto un aumento en la militarización. Por ejemplo, los departamentos de policía escolar han llegado incluso a adquirir lanzagranadas y vehículos blindados resistentes a las minas.

Las investigaciones han descubierto que la policía escolar aumenta las probabilidades de que los estudiantes sean suspendidos y arrestados. De manera very similar, si bien la presencia de la Guardia Nacional puede abordar el mal comportamiento temporalmente, su presencia también podría resultar en que los estudiantes experimenten respuestas punitivas o excluyentes al comportamiento.

Los estudiantes merecen una solución distinta a la guardia

La violencia y las interrupciones escolares son problemas graves que pueden dañar a los estudiantes. Desafortunadamente, las escuelas y los educadores ven cada vez más la mala conducta de los estudiantes como un problema que debe abordarse mediante suspensiones y la participación de la policía.

Varias personas, desde la NAACP hasta el alcalde regional y otros miembros de la junta escolar, han criticado la solicitud de Brockton de contar con la Guardia Nacional. La gobernadora Maura Healey ha dicho que no enviará guardia a la escuela.

Sin embargo, el caso de Brockton Large School apunta a necesidades reales. Los educadores allí, como en otras escuelas a nivel nacional, se enfrentan a una situación difícil y perciben una falta de apoyo y recursos.

Muchas escuelas necesitan más profesores y individual. Los estudiantes necesitan acceso a mentores y consejeros. Con estos recursos, las escuelas pueden garantizar mejor que los educadores puedan hacer su trabajo sin intervención militar.